A Escola Estadual de Ensino Fundamental (EEEF) Graúna, localizada na comunidade quilombola Graúna, em Itapemirim, retomou nesta semana as atividades letivas após o recesso escolar com uma proposta pedagógica que reafirma seu compromisso com a educação contextualizada e o fortalecimento da identidade quilombola.
Desde que foi reconhecida oficialmente como escola quilombola em 2021, a unidade, que funciona em prédio moderno inaugurado em 2017, vem consolidando práticas educativas baseadas nos saberes tradicionais, na valorização cultural e na vivência comunitária. As disciplinas recebem nomes adaptados à realidade local, como “Étno-Cálculo” para Matemática e “Narrativas Quilombolas” para Língua Portuguesa, promovendo uma abordagem que respeita e representa os estudantes em sua totalidade.
A volta às aulas foi marcada por ações de acolhimento, integração e retomada de projetos significativos, como o grupo de dança “Raízes”, coordenado pela professora quilombola Raylane Santos, e a corporação musical COMUSGRA, composta por alunos da comunidade e orientada por um maestro.
A EEEF Graúna também mantém uma horta escolar, cultivada com o apoio de um morador local, onde os estudantes aprendem sobre cultivo sustentável, preservação ambiental e cultura alimentar tradicional. Além disso, a escola prioriza a contratação de professores da própria comunidade, fortalecendo o vínculo entre território e educação.
Com previsão de ampliação para 2026, a unidade passará a ofertar o Ensino Médio, garantindo maior acesso à educação para os jovens quilombolas e reafirmando seu papel como espaço de resistência, saber e pertencimento.